L’atout des animations est de fournir un support au sujet pour la construction d’un modèle mental « qui tourne » (runnable mental model, d’après Mayer, 1989), ce qui rend le traitement de l’information plus facile qu’à partir d’un simple texte écrit ou qu’à partir d’un texte ac-compagné d’une image statique. En effet, Hegarty & Sims (1994) ont montré que la résolution d’inférences concernant le fonctionnement d’un système de poulies à partir de graphiques statiques et de textes demandait un effort cognitif considérable aux sujets. Ceux-ci procédaient par animation mentale locale, poulie par poulie, dans l’ordre de la chaîne causale, et ce processus était d’autant plus difficile que les sujets avaient de faibles compétences visuo-spatiales.
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